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TÉCNICO EN ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL E INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL ANCIANO

MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE VEJEZ

  1. Definición del envejecimiento
  2. Envejecimiento poblacional
  3. – Situación de envejecimiento poblacional
  4. – Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
  5. – Diferentes conceptos de edad
  6. Teorías del envejecimiento
  7. – Teorías Estocásticas
  8. – Teorías no estocásticas
  9. Disciplinas importantes en la tercera edad
  10. – Geriatría y gerontología
  11. – Introducción a la psicogerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS CARACTERÍSTICOS DEL ENVEJECIMIENTO

  1. Cambios en la fisionomía humana producto del envejecimiento
  2. – Cambios en el aspecto exterior
  3. – Cambios en la composición corporal
  4. – Cambios en los signos vitales
  5. – Cambios en los órganos de los sentidos
  6. – Cambios en el aparato circulatorio, digestivo y en el riñón
  7. – Cambios en el sistema endocrino, el sistema inmunitario y el sistema nervioso
  8. – Cambios en el sistema musculoesquelético
  9. Peculiaridades de las enfermedades en el anciano
  10. – Enfermedades más frecuentes en el adulto mayor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ

  1. Aspectos Generales
  2. Cambios afectivos
  3. – Procesos de pérdida: El duelo
  4. – Evolución de la afectividad. Teorías explicativas
  5. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
  6. Cambios en la personalidad
  7. Cambios en el funcionamiento cognitivo
  8. – Memoria
  9. – Aprendizaje
  10. – Funcionamiento Intelectual y el lenguaje
  11. Principales trastornos psicológicos en la vejez
  12. – Depresión
  13. – Demencias

MÓDULO 2. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO

  1. Jubilación
  2. – El proceso
  3. – Los determinantes
  4. – La preparación para la jubilación
  5. – La jubilación tardía
  6. Ocio y tiempo libre en el anciano
  7. – La importancia de realizar actividades
  8. – Cómo se ocupa
  9. – Factores que influyen en la motivación hacia las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE

  1. La pedagogía del ocio
  2. ¿Qué es la animación sociocultural?
  3. – Características del animador sociocultural
  4. Planificación de Actividades de Ocio y Tiempo Libre: elección de las técnicas adecuadas
  5. – Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  6. El juego
  7. La actividad física en el medio natural
  8. Dinámicas de grupo
  9. – Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  10. – Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD

  1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  2. Orígenes de la animación sociocultural
  3. – ¿Qué es la animación sociocultural?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FIGURA DEL MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL EN GERIATRÍA

  1. El animador sociocultural
  2. – ¿Quién es el animador sociocultural?
  3. La profesión de Animador
  4. – Funciones del animador
  5. – Estilos con los que el animador ejerce su profesión
  6. Perfiles de la profesión de animador
  7. Dinámicas de Animación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN CON ANCIANOS

  1. Clasificación de conceptos
  2. – Definición de plan, programa y proyecto
  3. – El proyecto como unidad de intervención sociocultural
  4. La elaboración de proyectos de Animación Sociocultural
  5. – Propuesta para el diseño de proyectos de animación sociocultural
  6. – Elementos configuradores del proyecto
  7. Proceso de elaboración
  8. – Diagnóstico y planificación
  9. – Aplicación-ejecución
  10. – La evaluación

MÓDULO 3. INTEGRACIÓN SOCIAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁMBITO DE LA INTERVENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL

  1. Necesidad, Acción e Intervención Social
  2. – La Intervención Social
  3. – Tipos de Necesidades y demandas sociales
  4. Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social
  5. – Beneficencia Privada
  6. – Beneficencia Estatal
  7. – El Estado de Bienestar
  8. Beneficencia y Acción Social en España
  9. – Inicios de la Beneficencia Pública en España
  10. – La Democracia y la Creación del Estado de Bienestar en España
  11. – Principales Líneas de Desarrollo del Estado de Bienestar Social en España
  12. Campo de Acción
  13. – Familia e Infancia
  14. – Juventud
  15. – Ancianos
  16. – Discapacidades y enfermedades crónicas
  17. – Toxicomanías
  18. – Delincuentes e inmigración

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS DESTINADOS A LA TERCERA EDAD

  1. Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
  2. – Servicios de Ayuda a Domicilio
  3. – Teleasistencia y ayudas técnicas
  4. – Servicios intermedios y de respiro familiar (estancias temporales y centros de día)
  5. – Estancias de día en centros gerontológicos
  6. – Los centros de día para personas mayores dependientes
  7. Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
  8. Asociaciones y grupos de ayuda

UNIDAD DIDÁCTICA 11. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL

  1. Estrategias de intervención en comunicación
  2. – Fases de la relación de ayuda
  3. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
  4. Recursos comunicativos
  5. – Escucha activa
  6. – Empatía
  7. – Asertividad
  8. – Habilidades de comunicación necesarias para dirigirse a un grupo
  9. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
  10. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
  11. – Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación más usados para personas con deficiencias sensoriales
  12. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y señalización
  13. – Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
  14. – Ayudas técnicas para la información y la señalización
  15. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
  16. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes

Formulario