Nueva convocatoria para Mossos d’Esquadra

El 6 de julio, se ha abierto la convocatoria mediante oposición libre para cubrir plazas de la categoría de mosso/a de la escala básica del cuerpo de Mossos d’Esquadra. – Las personas participantes tienen que cumplir los siguientes requisitos: a) Tener la nacionalidad española de acuerdo con la legislación vigente. b) Haber cumplido 18 años y no superar la edad establecida para la jubilación forzosa. c) Tener el título de bachiller, de técnico o equivalentes. Si se trata de un título obtenido en el extranjero, hay que disponer de la homologación […]

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Ganadora del concurso de redes sociales

Desde el pasado 25 de mayo hasta el 25 de junio. Rambla Instituto sorteo entrada y visita al museo de historia de Cataluña y cena para dos en el restaurante 1881 Per SAGARDI. De entre todos los participantes la ganadora de nuestro concurso fue Mercedes. Sigue atento a nuestras redes sociales: facebook, twitter, google+ e instagram.

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Nuestro viaje a Londres

El pasado 3 de marzo, el staff de Rambla Instituto y los alumnos de los cursos de: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA TÉCNICO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN ESTÉTICA TÉCNICO PROFESIONAL RECEPCIONISTA DE HOTEL realizaron un viaje a Londres, donde pudieron conocer desde el emblemático London Eye hasta el imponente Big Ben. En Rambla Instituto no solo podrás ampliar tus conocimientos, también tendrás la posibilidad de conocer otras culturas.

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Formación profesional en España y Europa

En los últimos años, España ha incrementado el número de alumnos cursando un ciclo de formación profesional. Pese a este incremento nos encontramos a la cola en cuanto a número de alumnos, en comparación a los demás países de la Unión europea. Como muestra el gráfico países como Finlandia, Holanda e Italia tiene un gran porcentaje de alumnos cursando un ciclo de formación profesional. Alemania apuesta por formar profesionales con una formación dual, donde el alumno adquiere sus conocimientos en el centro de estudios y termina su aprendizaje en prácticas […]

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